言教授要撞坏了PO
言教授是我(😰)们学院(😧)的(🏄)一(💆)位资深教授，拥有丰(🤺)富的教(🛑)学经验和广泛的学术研究领域。然而，最近一段时间，他却让人们感到担忧，因为他的行为似乎要撞坏了我们学院的核心资源——PO（Postgraduate Office）。
PO作为学院中研究生的行政和管理中心，起着关(👚)键的作用。学院的研究生们在PO办理各种手续(⚓)，接收重要的研究信息，参与学术交流和活动。然而，自从言教授开始过度干预PO的运(🤖)作以来，这个原本高效运行的机构开始变得混乱不堪。
言教授在学院内外享有盛誉，但他在PO问题上的态度却让人称奇。他时常(📖)将PO的工作人员视为自己的私人助手，无(♑)视他们的每日工作负荷和其他事务。他总是在需要处理琐碎事务的时候打电话给(👑)PO，要求他(💡)们(🤲)立即解决问题，而不考虑PO的人力资源和时间紧迫性。这导致PO的工作人员经常被迫(🦆)随时改变自己的工作计划，无法高效地完成其他重要任(🛳)务。
言教授还经常冲破PO的规定和流程，私(🎭)自安排学生的研究情况，甚至直(📎)接指示PO的工作人员调整学生的离职手续。这种不遵守规则的(🔥)行为严重损害了PO的权(🥇)威性和(🚡)公正性，也让其他学生和教师深感不满。
更为令人担忧的(🛰)是(🗻)，言教授(🔳)曾多次将自己的私(🔱)人事务与PO混淆。他要求PO处理他的私人订票、(🍘)住宿(🥂)、交通等事宜，这使得PO的工作人员压(🚮)力巨大且分心无暇。一些学生甚至遭受了言教授行为的不公(🎻)平待遇，因为PO工作人员无(🐔)法如期为他们提供必要的支持和指导。
言教授的这种行(📋)为不仅对PO产生了负面影响，也给其他教师和学生树立了不良榜样。一些学生已经模仿他的行为，试图通过干预PO的运作来获得特殊待遇，这进一步加剧了PO的工作压力和困难。如果不及时解决这一问题，这种破坏性的循环将不断扩大(🈯)。
针对言教授要撞坏PO的问题，我们建议(Ⓜ)学院采取以下措施：
首先，学院应当通过专业培训，向教职(🗃)工普及PO的重要性和运作机制。这将有助于(🚺)树立正确的工作态度和理解PO的职能。
其次，学院应制定严格的规章制度，明确言教授和其他教师的行为准则。这将为PO提供法律支持(🍯)，确保其独立运行，不受个别教师的干扰。
最重要的是，学院应加强对言教授的约束和监督。对于他的不当行为，学院(🏣)应当(🚇)采取相应的纪律处分。同时，学院还应与言教授进行沟通，让他认识到自己的行为对学院和PO的影响，并制定改进计划。
言教授作为学院的骨干教师，应当以(🏻)身作则，正确引导他们的行为模范。只有通过共(💖)同努力，我们才能保(🥝)护学院核心资源的运行，确保(👇)整个学术环境的健康发展。
宝(bǎo )贝有戏·天(tiān )籁童声(shēng )
