班级的公共(😮)玩具小诗小时说
嗡嗡嗡,铃声(👱)响起(😌),
亮闪闪的新课堂里,
孩子们欢呼(🗾)雀跃,
开启了愉快的小诗小时。
课桌上,摆满了各式玩具,
娃娃(🎱)、汽车、积木砌成的房屋,
还有一本本(🌏)精美的绘本(💓),
它们是我们(💢)的班级公共玩具。
小朋(🐛)友们围着玩具转个不停,
有的拿着积(🕝)木添砌高楼,
有的坐在角落里读起(🍙)故事,
每个人都像(🔀)是进入了童话世界。
小玩(🤰)具,大作用,
正是因为它们的存在,
我们的课堂更加生(🏺)动,
学习变得有趣而又轻松。
在小诗小时里,
我们体验(🦓)着友谊与合作,
每个人都(🏎)能找到适合自己的玩具,
没有争吵,只有欢声笑(📢)语。
公共玩具,不仅满足了孩子们的好奇心,
还培养了他们的合作能力,
每个(♊)人都知道轮流使用,
学会了分享与尊重。
我们可以为玩具(🔉)制定规则,
谨慎保护每一件宝贝,
当课程结束时,
把玩具放回原位,整理(🧞)得井井有条。
班级的公共玩具,
是老师智慧的结晶,
是孩子们快乐的源泉,
是教育中的一抹亮色。
公共玩具小时(💵),
不仅仅是玩耍的时光,
也是学习的时光,
我们在游戏中学习(📞),学习中成长。
通过触摸、拼搭、阅读,
我们扩展了知识的边界,
激发了无限的想象力,
学(😤)习不再枯燥,变得更加有趣(🕡)。
公共玩具,是我们共同拥有的财富,
班级是我们相互关怀的(🌁)家园,
每一次小诗小时,
我们都能感受到快乐的氛围。
班级的公共玩具,
让我(🛸)们的课堂充满活力,
让我们的学习更有趣(🤺)味,
在游(👩)戏中快乐成长。
嗡嗡嗡,铃声响起,
小诗小时结束了,
但我们的回忆将永存,
班级的公共玩具,我们永远珍藏。
通过公共玩具的使用,
我们不仅享受到了快乐和乐趣,
还在其中获得了友谊和(🏻)成长,
珍爱公共(😭)玩具,在课堂的每一天。
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