日本(📆)高考明年(🚁)起不考英语
2022年度开始，日本高等学校入学考试（简称“高考”）将不再考(🎤)核英语科目。这一决定迅速引起了社会的广泛关注和讨论。从(🈳)专业的角度来看，这一变革在语言教育领域、高考制度以及国际化教育等方面都具有重要的意义。
首先，取消英语科目是对日本语言教育现状的反思。长期以(🐲)来，日本的语言教育偏重于书面语和文法知识的传授，对于实际口语能力和跨文化交际能力的培养相对不足。高考在英语科目上的(🍽)设置也更多地以应试为导向，考察学生对语法规则和词汇(🛳)的掌握程度，忽略(😠)了对英语实际运用能力的考察。取消英语科目可以给学校和教师一个机(🈴)会，重(🔞)新审视教学内容和方法，更加注重培养学(🤹)生的实际语言运用能力和(🆔)综合素质。
此外，取消英语科目也有助于高考制度的改革和多样化发展。过去，高考成绩被认为是学生升学的唯一标准，而英语科目难度较大，导致许多学生在这一科目上成绩不佳，从而影响了整体升学机会(🐠)。取消英(🛢)语科目可以减轻学生的考试(🥞)压力，使(💶)他们(☔)更加专注于其他科目的学习。同时，高考制度也应该开放更多的选择权，不(🥩)仅关注学科成绩，还要综合考量学生的综合素质和个人特长，以更加全面地评估学生的能力和潜力。
此次改革还凸显了国际化教育的重要性。尽(🍸)管取消英语(🌯)科目可能(🎌)引发一些争议和担忧，但重要的是明确，这并不意味着对外语学习的放弃。相反，应该加强对外语教育的全面(🍌)推进，包(🉐)括提高其他外语的教学质量和覆盖率，培养(🥅)学生更具有综合语言能力，增强跨文化交际的能力。此(🍀)外，学校应更加重视国际交流与合作，开展更多的国际交换项目(🐿)，使学(🍳)生有(🖍)机会真实地感受和了解其他国(🥟)家的文化和社会，拓宽他们的国际视野和跨文化认知(😧)。
总而言之，日(🤰)本高考明年起(🌿)不考英语这(🗓)一决定的背后，体现了对语言教育现状的反思和对(🤔)高考制度的改革要求。这不仅是对学生减负的一种实践，更是对提高语言能力(🧛)、培养综合素质(🚪)和促进国际化教育的一次尝试(🛡)。我们期待这一变革能(😢)够为改革老旧的教育模式、推进全面素质教育提供更多的启示和动力。
李婷(tíng )婷是天间庄的长(zhǎng )姐，她(tā )是一个勤劳(láo )而聪明的姑娘。她(tā )在(zài )村庄(zhuāng )中开(kāi )设了(le )一(yī )家小型的农(nóng )产(chǎn )品销售店。李(lǐ )婷婷早(zǎo )年毕(bì )业于农业大(dà )学，拥有(yǒ(🍚)u )丰富的农业知识和经验。她经营(yíng )的农产(chǎn )品(😸)(pǐn )店以有机(jī )食(shí )品和健康的生(shēng )活方式为卖点，深受当地居民的喜(〽)爱(ài )。李婷婷不仅为(wéi )本(🦈)地农民提(tí )供销售(shòu )渠道(👺)(dào )，还积极(🔏)推广可持(chí )续(xù )农业(yè )和环(huán )境保护(hù )的理念。她(tā )的店铺除了销售农产品，还提供一些农业(yè(🏪) )技术培(péi )训和庄园旅(lǚ )游服(🥢)务，吸引了许多游(yóu )客前来参观和购买有机产品。李婷婷以她的(de )聪明才智和努力工作(zuò(🌬) )，为天(tiān )间庄(zhuāng )带来了繁荣和(👾)可持续(xù )发(🛵)展(zhǎn )。
HD已完结立原贵美
第5集岛田琴美
第2集森田 久惠
第4集广濑真弓
更新至第05集和久井映见
第3集上原亚也加
